欢迎访问风向标拓展网站!多年专业素质拓展训练,合作企业超60000家,是华东地区知名的拓展培训公司 !

网站地图XML地图关于风向标

风向标拓展一体验式拓展训练行业的缔造者 中国大陆优先从事拓展训练的专业培训机构

关于我们在线留言联系我们 全国服务热线:134-XXXX-6799

当前位置首页 > 拓展资讯 > 拓展知识

拓展训练在高等学校教育发展中会存在哪些问题?

文章来源:南京风向标拓展 浏览量: 发布时间:2019-04-22 23:20:53 字体大小:【

当前大学生在就业环节中凸显出的矛盾和趋势,反映了素质教育在高等教育实施过程中的不足,针对这些问题,“风向标拓展教育”认为拓展训练是高校教学改革发展的趋势,高校应培养大学生的良好的基本素质,增进社会实践技能,强化素质拓展训练,综合提高大学生的就业竞争力。然而拓展训练在高校教育发展中也存在一些问题。

一、拓展训练理论研究存在的问题与不足。拓展训练引入高校教育还处于探索阶段。有关高校开展拓展训练理论基础的研究很少,以具体的学科理论为依据,大部分只针对某一特殊理论进行研究,缺乏系统性、逻辑性、科学性。还未发现将心理学、教育学、体育学等学科联系在一起进行专门的化研究。

二、将拓展训练与学校体育混淆。很多高校将拓展训练引入高校体育活动中,并且以拓展项目操作代替体育课程内容。但拓展训练和学校体育属于完全不同的两个概念。虽然拓展训练和学校体育在培训形式和授课内容上有很多相似之处,但两者有着不同的含义,且具有各自的特点和功能,两者没有任何隶属关系。如果将两者混淆,就会导致学校体育在整个国民教育体系中的独特作用难以体现,也难以保证拓展训练的健康发展。

三、拓展训练的考核评价体系不完善。如果将拓展训练作为高校的一门课程教学,那么就必须要有完善的课程考评标准。但是,现阶段由于参加学员主要是高校商学院的成人学员,课程的随机性、组织的松散性和考核的随意性,使拓展训练活动很难成为学校体系中的正规课程。

 

拓展资讯知识